第 1 题 2026年春节联欢晚会上一个武术表演节目《武 BOT》。节目中多个人形机器人会表演空翻，它们落地可能会有微微踉跄，但都会迅速调整姿态站稳，并适当移动来和前后左右的其他机器人保持原来队列。如果将机器人视作一个计算机系统，那么在该计算机系统中下面哪一项不能作为输入设备( )。

第 2 题 下面代码用来找出输入的N个正整数中最大的一个。如果将代码段用流程图来表示，则 L1 标记的代码行应该使用的图形是（ ）。

int N, max=0, val;
cin >> N;

while(N){
	cin >> val;
	if(val > max) // L1
		max = val;
	N--;
}

cout << max;

第 3 题 下面 C++ 代码可以执行，有关说法正确的是( )。

double PI = 3.1415926;
cout << (PI);

第 4 题 下面选择项中，与C++表达式!(x > 5 && y <= 10) 等价的是( )。

第 5 题 某同学执行C++代码cout << ((0.1 + 0.2) == 0.3) 时输出0 ，下面最可能的原因是( )。

第 6 题 下面的 C++ 代码段执行后其输出是( )。

tnt = 0;
for (int i = 0; i < 5; i++){
	for (int j = 0; j < i; j++)
		tnt += 1;
	cout << tnt << "#";
}
cout << tnt;

第 7 题 下面的 C++ 代码执行之后的输出是( )。

for ( int i = -2; i < 2; i++)
	if (not i % 3)
		cout << i << "#";

第 8 题 下面的 C++ 代码执行后其输出是( )。

int cnt = 0, i, j;
for (i =1; i < 5; i++){
	for (j =0; j < i; j++)
		cout << j << "#";
	break;
} 
if(i >= 5)
	cout << (i*j);

第 9 题 下面 C++ 代码执行后其输出是( )。

int count = 0;
for (int i = 1; i < 4; i++)
	for (int j = 1; j < 5; j++){
		if (j == 3)
			continue;
		if (i == 2)
			break;
		count += 1;
	}
cout << (count);

第 10 题 下面4个选项中，与下面 C++ 代码段具有相同效果的是( )。

i = 0;
while (i < 5){
	cout << i;
	i += 1;
}

第 11 题 下面 C++ 代码执行后输出是（ ）。

int n = 10;
while (n > 0){
	n -= 1;
	if (n % 3 == 0)
		continue;
	if (n == 5)
		break;
}
cout << n;

第 12 题 下面 C++ 代码段执行后，其输出是（ ）。

int i, j, cnt;
cnt = 0;
for (i = 0; i < 5; i++){
	i = -i;
	for (j = i; j < -i; j++)
		cnt += 1;
	i = -i;
}
cout << cnt;

第 13 题 某学校图书馆的借阅卡号由6位整数组成。前5位是顺序编号，第6位是校验码，用于防止输错。校验码规则如下：将前5位数字相加，然后除以10的余数，就是第6位数字。如卡号123455 的前5位之和为15 ，除以10 的余数是5，故第6位为5。下面的C++代码段用于判断卡号是否正确，横线处应填入的代码是( )。

cout << "请输入卡号：";
cin >> N;
order_num = N / 10; // 获得前5位顺序号,假设录入一定为6位正整数
check_num = N % 10; // 获得最后一位

tnt = 0; // 保存前5位之和
for (i = 0; i < 5; i++){
	________________;
	order_num /= 10;
}
if (__________________)
	cout << "符合校验规则";
else
	cout << "不符合校验规则";

注：分号表示分隔

第 14 题 下面的 C++ 代码段正常执行后其输出的数字图形是（ ）。

for (i = 1; i < 5; i++){
	for (j = 1; j < i+1; j++)
		cout << j;
	cout << endl;
}

第 15 题 某学校举办“校园演讲比赛”，每位选手由8位评委打分（分数为 0~10 的整数），且每位评委必须打分。计分规则：若至少有5位评委给出大于等于6分，则成绩有效，最终得分为所有8位评委的总分；如给出低于6分的评委数量超过5位，则记为0分。以下核心程序段依次输入8个分数，并计算最终得分。横线处应填入（ ）。

total_score = 0; // 所有分数之和
high_count = 0; // ≥6分的评委数量

for (i = 0; i < 8; i++){
	cout << "请输入评委分数: ";
	cin >> score;
	____________________;
	if (score >= 6)
		________________;
}

if (high_count >= 5)
	cout << total_score;
else
	cout << 0;

注：分号表示分隔

二、判断题（每题 2 分，共 20 分）

第 1 题 小明的妈妈最近刚刚给他买了一块电话手表，除了可以看时间，小明也可以用它和妈妈打电话、收发信息，那么可以推测这块手表中装有一款特定操作系统。（ ）

第 2 题 C++ 语句cout << ('4' % '2' == '2' * '2' % 2); 执行后的输出是1。( )

第 3 题 下面的 C++ 代码段执行时将报错，因为10是整数类型， a 是布尔类型。由于类型不同，不能进行加法运算。（ ）

bool a = true;
cout << (10 + a);

第 4 题 下面C++代码段执行后将输出0-3-6-9- 。 ( )

for (int i = 0; i < 10; i++){
	if (i % 3)
		continue;
	cout << i << "-";
}

第 5 题 执行下面的 C++ 代码段，如果N是基本数据类型，则语句cout << (N); 将被执行 0 次或无数次（即死循环）。（ ）

cin >> N;
while (N)
	cout << (N);

第 6 题 下面的 C++ 代码段可正常执行，删除continue 不影响执行效果。（ ）

for (i = 0; i < 10; i++){
	i += 1;
	continue;
}
cout << (i);

第 7 题 下面的 C++ 代码段用于计算1到N之间且包含N的所有数字中含有的3的个数，如1到40含有14个3, 而1到20则只含有2个3。如果将while (i != 0) 改为while (abs(i)) ，则执行结果相同。( )

cout << "请输入正整数N：";
cin >> N;
cnt = 0; // 保存3的个数
for (k = 1; k < N + 1; k++){
	i = k;
	while (i != 0){
		if (i % 10 == 3)
			cnt += 1;
		i /= 10;
	}
}
cout << cnt;

第 8 题 下面的 C++ 代码段执行将不会有输出，因为内层循环 j 总是 0 开始， i * j % 10 == 0 将会被满足，执行 break ，故而 i 小于 10 ，不会满足 if 判断条件。（ ）

for (i = 1; i < 10; i++)
	for (j = 0; j < i; j++)
		if (i * j % 10 == 0)
			break;
if(i >= 10)
	cout << (i*j);

第 9 题 下列 C++ 代码执行后将输出1#4#9#16#16 。（ ）

cnt = 0;
for (i = 1; i < 5; i++){
	for (j = 1; j < i + 1; j++)
		if (i * j % 10 == 0)
			break;
	if (j >= i + 1)
		cout << (i * j) << "#";
} 
if(i>= 5)
	cout << (i * j);

第 10 题 下面 C++ 代码执行后输出如左图所示，将" %d" 修改为"%3d" 即可实现右图输出。（ ）

/*
// 左图 						// 右图
1 2 3 4 5 6 7 8 9	                 1   2   3   4   5   6   7   8   9
2 4 6 8 10 12 14 16 18	     2   4   6   8 10 12 14 16 18
3 6 9 12 15 18 21 24 27	     3   6   9 12 15 18 21 24 27
4 8 12 16 20 24 28 32 36	 4   8 12 16 20 24 28 32 36
5 10 15 20 25 30 35 40 45	 5 10 15 20 25 30 35 40 45
6 12 18 24 30 36 42 48 54	 6 12 18 24 30 36 42 48 54
7 14 21 28 35 42 49 56 63	 7 14 21 28 35 42 49 56 63
8 16 24 32 40 48 56 64 72	 8 16 24 32 40 48 56 64 72
9 18 27 36 45 54 63 72 81	 9 18 27 36 45 54 63 72 81
*/
for (i = 1; i < 10; i++){
	for (j = 1; j < 10; j++)
		printf(" %d", i*j);
	printf("\n");
}

三、编程题（每题 25 分，共 50 分）

第 1 题 数数

题面描述

对于正整数 $n$，如果 $n$ 的所有数位中包含恰好 $3$个$2$ ，Alice 会认为这个正整数是美丽的。例如，正整数 $24122$ 中包含 $3$个 $2$，所以$24122$ 是美丽的；正整数 $132$ 中包含$1$个$2$，所以 $132$不是美丽的；正整数$212322$ 中包含 $4$个$2$ ，所以 $212322$不是美丽的。

Alice 想知道正整数 $L$ 到正整数 $R$ （包括 $L$ 和 $R$）中有多少美丽的正整数，你能帮她数一数吗？

输入格式

输入共$2$ 行，第一行为正整数 $L$，第二行为正整数 $R$。

输出格式

输出一行，包含一个整数 $C$，表示 $L$ 到 $R$ 中 $C$ 美丽数的数量。

2221
2223

2

数据要求

【样例解释】

$2221$到 $2223$ 中 ， $2221$与$2223$ 是美丽的，$2222$ 不是美丽的。

【数据范围】

保证 $1 \le L \le R \le 10^6$。

第 2 题 画画

题面描述

输入一个正整数 $n$，你需要绘制一个 $n$行 $n$列的正方形，绘制规则如下：

- 正方形的四个顶点使用 + 绘制；

- 除顶点外，第 $1$行与第 $n$行使用 - 绘制；

- 除顶点外，第 $1$列与第 $n$列使用 | 绘制；

- 正方形内部使用 * 绘制。

输入格式

一行，一个正整数 $n$。

输出格式

输出共 $n$ 行，表示对应的正方形。

5

+---+
|***|
|***|
|***|
+---+

数据要求

保证 $3 \le n \le 100$ 。